¿Cómo debería ser la Educación?

Al leer las opiniones ,me traslado a mi formacion tecnica de los años 70 cuando se estaban extinguiendo las Escuelas Tecnicas.
Como joven veia con esperanza convertirme en uno de esos peritos o tecnico cuya formacion era de primera,de hecho dedsde el primer año comenzaba tu formacion integral en areas,domesticas,manuales,tecnicas,academicas,humanistas y cientificas.

Sentía mi Escuela Tecnica como en una pequeña Universidad donde ademas se interactuaba sanamente en lo social,en lo politico,en lo humano con unos profesores realmente comprometidos con nuestra formacion.
Alli fueron mis primeros pasos de la lucha social y politica,alli me hice dirigente estudiantil,recibí sin pensarlo una gran formacion humanista pero tambien recibí herramientas para lo académico, lo tecnico y la vida.
Soñe con ser un tecnico medio y luego ir a la "TECNICA DE LOS CHAGUARAMOS", que orgullo.
Luego vi como la politica excluyente del gobierno nos quitaba los sueños.

Entrar a la Luis Caballero Mejias vecina de la UCV, era un orgullo tal como siempre ha sido graduarse en esta prestigiosa casa de estudios.
Era la Escuela tecnica Industrial (ETI)una alternativa para los excluidos, alli se hacia carrera y saliamos bien formados, hasta que llego el allanamiento del viejo Caldera y se esfumaron los sueños.
Desde entonces la Escuela tecnica ya no es la misma, la Educacion no es la misma.
Ha sido un permanente experimento que con retazos de experiencias pasadas se trata de construir una referencia similar, y eso parece casi imposible. No bastan los enunciados de una EDUCACION INTEGRAL, si en el fondo no se actua con sinceridad,con objetividad, con el mismo cariño y la disponibilidad ,con la que fuimos formados.

De igual manera ocurrió en otras Escuelas de formacion como medicina,derecho o ingenieria, las carreras reservadas para los burguesitos, o la Normal(formacion de maestros) reservada casi esclusivamente para los de recursos medios, la formacion era un privilegio.

Aun hoy, la Educacion no logra superar los traumas dejados por la exclusion de la cuarta republica, desde entonces se fué profundizando progresivamente,se convirtió en un bingo de propuestas supuestamente para mejorarla, pero en el fondo comprendiamos y ya sabemos se hizo para destruirla para hacernos mas dependientes mas sumisos, mas ingenuos, mas serviles y mas dependientes de lo material, del capitalismo salvaje.

Preguntele a un profesional de esa epoca y estoy seguro que estará de acuerdo conmigo.
Ahora bien el asunto es como rescatar lo perdido en medio de tantos vicios,tantos intereses,tanta mediocridad, tanto individualismo y como volver a empezar.

Lo primero es rescatar la esencia del formador,es decir el verdadero MAESTRO, regresarle la dignidad castrada por la politiqueria y la conchupancia con el patrono
Darle el valor que le corresponde como verdadero lider Social,constructor de ciudadanos, y avanzar hacia la formacion humanista y ciudadana pero sin etiquetas, con el concurso de todos, sin distingos religiosos ,etnicos,nacionalidades ni políticos.

Me parece que este gobierno ha pretendido hacerlo, eso es positivo , solo que no ha sido de la mejor manera, prueba fehaciente han sido los ultimos 6 años y eso hay que revisarlo,discutirlo con los verdaderos actores ,no con los tecnocratas . No seguir apoyarse en una supuesta coorresponsabilidad por cierto mal manejada.

Son tiempos de cambios y una de las salidas me parece que es revisar lo que se hecho y dejado de hacer, definir juntos cual es la Escuela y las instituciones que queremos y no seguir dejando el timon de la Educacion en manos de la tecnocracia y la politiqueria.